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自行选课,特色发展,以课程建设培养学生核心素养 —郑州101中学本学期校本课程正式开展

作者:程龙 发布时间:2016-10-18 15:23:00 点击量:332
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选课表

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兵哥讲时事

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创客课程

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书法之美

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校本课程开课

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校本课程开课

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生命教育课堂

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学生开心听课
 
     创客空间,电子制作;孙子兵法,三十六计;化学生活,物理妙趣;哲学时事,妙语连珠;生命课堂,书法之美,引人入胜……
        10月14日下午活动课时间,郑州101中学校本课程如期开展,校园里一派生机。高一年级的同学们根据各自的兴趣爱好和特长,选择自己喜爱的校本课程,在指导老师的辅导下,兴致勃勃地听课和活动。开课的老师们普遍反映学生学得用心,自己也找到了教学相长的感觉,高一一名同学的话代表了同学们的心声:校本课程不仅充实了我们的校园生活,也丰富了课外知识,我们能够在轻松的状态下学习自己喜欢的知识,真是太好了!
        本学期校本课程的开展,经过了精心筹备的三个阶段,第一阶段,开学初教师发展中心组织校本课程内容的策划、准备、讨论、整合及确定阶段,以教学通报的形式发布《郑州101中学校本课程实施方案》,鼓励老师申报校本课程。第二阶段9月份初,各个班级,班主任讲解各类校本课程,组织全体学生报名,在学生自愿选报的基础上,确定后上报年级;第三个阶段9月下旬,教师发展中心和年级整合全体学生的全部校本课程,统筹规划上课时间、地点,根据新校区实际上课情况,又重新做了部署和调整,确保了10月14日校本课程的全面顺利开课。
 
      近年来,郑州101中学一直非常重视课程建设,把课程建设作为培养学生核心素养的主要途径。2016年暑假期间校中层以上干部研讨会上,李国喜校长就专门指示本学期要重点抓好学习课程建设,以课程建设培养学生核心素养,把校本课程建成101中学特色。开学后,刘永谦副校长也和教师发展中心一起,规划校本课程的具体实施。一是在课程申报、规范管理、学习质量和上课纪律等上提出了更为明确的要求;二是调整和丰富了课程课目,基于学生的兴趣和需求,挖掘资源,充分发挥学生自由选课的作用,先是由学校根据教育目标和学生需求,公布校本课程的开发菜单,由教师独立或合作申请完成校本课程的编写,同时也鼓励教职工结合工作经验和爱好特长自行开发,经学校审批后正式开设。
      给教师一方舞台,必然报以千姿百态;给学生一片沃土,必然催出春色满园。不止是学生在选择和学习中成长,教师们在校本课程的研发中也经历了专业成长的磨砺和收获。事实证明,郑州101中学校本课程渗透着师生的个性和创造,校本课程的课堂也为师生们开拓了一个发挥特长、发掘潜能、展现个性的广阔空间。