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郑州101中学:《中学生奇迹课》之“开发你帽子底下的金矿”

作者:学生发展中心:田月英 发布时间:2018-12-14 10:11:25 点击量:144
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课程活动现场
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心理暗示体验活动
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正向激励
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我分享 我快乐
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我是这样做到的
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写下自己的期末激励语
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学生收获
      “亲爱的同学们:您相信您自身蕴藏着极大的潜能吗?您想期末取得满意的成绩吗?您想开发您帽子底下的金矿吗?您想利用高中三年实现人生的完美蜕变吗?……”12月14日下午5:00在图书馆一楼报告厅,随着田月英老师与同学们的积极互动,郑州101中学《高中生奇迹课》之“开发你帽子底下的金矿”在欢乐的气氛中精彩开讲。
      课程一开始,田老师首先带领同学们回顾了前两节课的内容,当问起同学们前两节课印象最深的两句话时,大家一致认为是:“有梦最美、行动相随”;“请相信相信的力量,只有相信自己,才能创造奇迹”。
       随后,田老师通过视频播放,让同学们看到心理暗示起到的巨大作用;在体验心理暗示环节,田老师带领大家通过“不想粉红色大象”、“气球与铅球”、“硬币实验”等活动,让同学们体验心理暗示的在自己身上起到的作用;在故事分享环节,田老师通过“罗森塔尔效应”、“珍妮与蝴蝶结的故事”、“疤痕实验”、“瓦伦达效应”、《最后一片叶子》等一个个鲜活的事例、一段段经典名著案例节选和一个个典型的心理学案例分析,并配以典型的脑神经科学分析,同学们对奇妙的心理暗示由衷佩服的同时,也认识到,积极的心理暗示助人走向成功,消极的心理暗示把人推向失败。
      根据“同频共振,同质相吸”的吸引力法则,田老师引导同学们,正能量吸引正能量,你想成为什么样的人,就跟什么样的人在一起。在针对具体的学科学习时,要多运用积极的心理暗示,相信自己“我能行,我能学好”,并用人大脑中存在的四种神奇波频:α、β、δ、θ进行解读。田老师列举了她之前班上的学生运用积极暗示对待学习的成功案例,为大家现身说法进行剖析,同学们深深为积极心理暗示的强大魅力所吸引……
       田老师在给同学们介绍了六个积极心理暗示的方法后,在同学们激情高昂之时,让同学们限时体验背诵《春江花月夜》课文,最后田老师还让同学们为自己设计一句积极的自我暗示语,同学们纷纷郑重写下充满自信的积极暗示语。
       经验分享环节,同学们积极举手发言,分享了自己在生活中运用“积极心理暗示”的成功案例,田老师也及时用典故中的“九牛之人”的例子加以补充。
       最后,田老师总结道:每个人的内在,都蕴藏着巨大的能量,只要用心挖掘,定能开发出宝藏;每个人的手中,都握有一粒梦想的种子,只要用心浇灌,都会长成一棵会唱歌的金苹果树。