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郑州市第101中学
2020年2月19日

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郑州101中学高三年级“停课不停学”,用努力描绘春天的色彩!

作者:教师发展中心 发布时间:2020-02-13 22:48:16 点击量:58

  为了响应“停课不停学”的号召,郑州101中学高三年级及时组织了教师进行了网上直播。特殊时期,老师们变身直播达人,从初学时的统一培训到个人摸索,再到顺利向学生直播授课,整个过程挺忙碌但也很充实。全体高三老师工作积极,主动认真,充分发挥集体力量,千方百计克服困难完成“停课不停学”的各项工作,大家一起用努力冲破疫情阴霾,和学生一起迎来最美春天。


1.高三老师们在工作群里进行沟通交流.jpg


高三老师们在工作群里进行沟通交流


2.杨俊红老师的直播设备.jpg


杨俊红老师的直播设备


3.魏云老师的直播设备.jpg


魏云老师的直播设备


  蒋蕾老师在物理组内率先开始认真钻研钉钉直播,她把自己摸索的直播经验与本组老师分享,使组内每位老师都慢慢学会了直播,效果非常好。在直播前的准备过程中,物理组老师们经常通过微信或钉钉上的视频会议共同讨论教学中的重难点问题,布置什么作业,学生作业中存在的问题,还包括直播手机架的制作以及课后感悟的分享等。务益杰向其他老师虚心学习,还主动承担了名校同步课堂的转播工作。全组老师每天备课,直播,在线答疑,查看学生作业等,在忙碌而充实的工作中彰显了对学生的责任感。 


4.语文组的老师们第一次直播后很激动.jpg


语文组的老师们第一次直播后很激动


5.关国青老师在利用钉钉直播上课.jpg


关国青老师在利用钉钉直播上课


  语文组分工合作、深入教研、克服困难,扎实细致的推进着教学任务。直播前两天,面对着钉钉直播这样新的事物,全组老师克服困难,先是互相询问,了解琢磨这个陌生的软件。之后是在直播前一天的下午,组里老师在钉钉语文群里轮流尝试直播:“点这个对吗?”“可以听见我的声音吗?”“可以的,声音很清楚。”“点上面那一溜的按钮,上面有联播班级”“没关系,我们继续围观着,你再多试试”,组里老师手忙脚乱而又兴奋热情地尝试着,由不知所措到熟练操作,通过互动实践,我们在正式直播前一天完成了软件的学习,为之后的顺利直播做了充分的准备;每天下午是高三语文组固定的教研时间,我们在微信群里讨论第二天的学习任务和作业,分工合作,制作统一的课件。并用扫描软件,完成每天的语文任务作业电子版,兼顾到了没有带书的同学。语文组的每个老师都认真批改作业,督促学生打卡。在全组老师的协作努力下,语文教学任务在有序细致的推进,我们将尽力减少困难对语文教学的影响。


  英语组从开始决定要上直播课到上第一节课前共发起了五次视频会议,探讨到底如何给学生上课效果更好。周书铭老师虽然是组内的老教师,但他率先给英语组上示范课,直播前两天,他从上午通完话一直到下午都没有休息,最后原创出和新冠疫情相关的作文模板,使师生受益匪浅。袁珊老师认真务实的态度也另人敬佩,她几乎每节课都会在群里跟大家说一下今天上课的情况,并且虚心向老师们请教。其他老师也都克服困难,想尽办法给学生最好的。每次上完课,英语组都会通过视频会议讨论这次课的优缺点并根据学生的作业情况及时做出调整。


6.老师们为了向不方便看电视直播的学生进行转播想尽各种办法.jpg


老师们为了向不方便看电视直播的学生进行转播想尽各种办法

 

  在使用钉钉之前,生物组就进行了很多尝试,首先建立了班级微信群,让学生在群里接龙打卡,后来又听说小熊打卡比较方便,他们又转用小熊打卡,再后来听说钉钉是趋势,他们又开始摸索钉钉的功能。技术掌握了,接下来就是研究上课内容了。他们统一作业,统一制作使用课件,在课前集中教研。杨琳琳老师积极承担组内的任务,给生物组制作了第一个课件模板,做的直播设备非常好,又主动承担组内的转播。赵星月老师在老家不能返郑州,老家没电脑,她要撇下1岁多的孩子,每天都要骑电动车来回二十公里去舅舅家用电脑直播,路上连个人影都没有,前几天下雪冷的手都冻了,但是直播一次也没落下。张康敏老师也克服很多困难,全力负责备考试题的整合。经过全组的协作努力,现在的生物线上教学有序进行。
地理组何志蕴老师和刘倩老师通过电话、微信语音、视频,钉钉语音会议的形式多次沟通不同层次班级的学习内容安排、课标内容在新形势下的落实途径、学生学习情况的督促落实方法等问题。何老师先在班级微信群里语音播放,后又建立钉钉学科群尝试直播。刘老师先尝试录播发到微信群,但是文件容易过大,然后尝试把讲解内容录成小于5分钟的多个视频发到微信群,最后学习钉钉直播。快速变身主播后,地理组研讨的焦点也转移到在直播形式下对学习重难点的突破方法上。在全组老师的共同努力下,他们正在用线上直播的形式做着最努力的地理教学。 


7.地理组刘倩老师的直播截屏.jpg


地理组刘倩老师的直播截屏


8.何志蕴老师在直播上课.jpg


何志蕴老师在直播上课


  历史组老师充分发挥备课组集体教研力量,把控教学重难点、直播教学的进度,进行集体教研,解决直播教学中存在的问题,很好的完成直播任务。老师之间彼此进行技术指导并独立摸索实验,顺利熟练掌握直播技术。陈艳荣老师承担了全年级名师课堂的转播工作,陈明老师也是克服种种困难,很好的完成了直播授课的任务。全组老师每天备课,直播,不定时答疑沟通,查看学生的打卡,批改学生上交的作业,往往一干就是到深夜,虽然忙碌但很充实。


  数学组文科数学和理科数学教学任务不同,需要分开备考,文科数学马振龙老师,程颖老师克服困难,在人员少任务重的情况下坚持很好的完成教学任务,理科数学四位老师中年轻教师毋小艳,罗猛做了大量工作,大家共同教研确定教学内容以后的准备工作都是两位年轻老师在做,把推迟开学期间的每一天的教学任务按天安排好发在大组群里大家共享,极大的解决了全组理科数学教学的问题。老师们经常通过微信或钉钉上的视频会议共同讨论教学中的重难点问题,探索直播中遇到的,共同教研布置什么作业,学生作业中存在的问题,还包括直播手机架的制作等等。


9.任瑛老师的直播设备.jpg


任瑛老师的直播设备


10.薛银周老师在直播.jpg


薛银周老师在直播


11.罗猛老师在直播授课.jpg


罗猛老师在直播授课


12.郑玉璞老师在直播前备课.jpg


郑玉璞老师在直播前备课


  为了高三政治课学习不中断,政治组老师每天通过电话、微文字、语音、视频,QQ等多种形式多次沟通交流,共同研讨不同班级学生不同情况、学习任务内容、布置形式以及作业检查的形式等,最初采取了微信群发布学习任务和作业,小打卡软件作业拍照打卡的形式督促检查学生作业完成情况。后来根据学校要求进行钉钉群直播,直播前,面对未知的全新事物,既兴奋又焦虑,生怕因为人为的原因影响到第一节直播的顺利进行。直播前一天,本组三位老师在高三政治钉钉群里轮流发起了不知道多少次直播,你直播,我围观,互动,连麦。同时开着微信语音沟通交流存在的问题及解决办法,郑玉璞老师技术懂得多,在郑老师的指点下,大家共同切磋,每个人都熟悉了直播的整个流程才结束,第二天直播没有一个人因为技术问题影响直播的进行。本组老师通过多种形式渠道深入教研,互帮互助,共同克服困难,大家把比较好的资料,课件,试题都拿出来,做到资源整合共享,共同备课,很大程度上提高了工作效率。考虑到一部分学生手中没有资料,为了学习效果更好,每天的作业有些是复制粘贴完成的,有些是一个字一个字敲出来的,然后还要公布答案,检查统计学生做题情况,相比以前,付出的时间要更多当然,也很充实。


  化学组柏强老师第一个主动试用班级直播授课和班级视频家长会。张广权老师为此每节直播课都制作了精美的课件,保证了直播时没有一个人因为技术问题影响直播的进行。在前后整个过程中,本组老师能够通过多种形式渠道深入教研,互帮互助,共同克服困难。大家把比较好的资料,课件,试题都拿出来,做到资源整合共享,共同备课,很大程度上提高了工作效率。考虑到一部分学生手中没有资料,为了学习效果更好,每天的作业都是武丹老师在家里用一体机进行细致扫描,并公布答案,利用钉钉打卡等方式检查统计学生做题情况。对于名校课堂,武丹老师利用家里的视频展台对着电视进行摄录,并在钉钉群里进行7个班的联播,效果很好。


13.武丹老师在用自己的设备转播名校课堂直播.jpg


武丹老师在用自己的设备转播名校课堂直播


14.柏强老师接受大象直播的采访,介绍给学生直播上课的经验.jpg


柏强老师接受大象直播的采访,介绍给学生直播上课的经验


  坚持就是胜利,我们坚持用“停课不停教,停课不停学”在疫情防控期间呵护学生的学习质量,为打赢这场战“疫”做着自己的努力,我们相信,这个春天会用美好迎接灿烂的夏天!