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创新德育、向心而行、自有所成----郑州市101中学喜获“郑州市中小学德育创新先进集体”

作者:学生发展中心:田月英 发布时间:2021-04-02 14:54:19 点击量:11

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德育创新先进集体奖牌
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注重爱国教育生命教育
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疫情防控保障健康
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家校共育助力成长
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学习雷锋服务社会

百年大计,教育为本;立德树人,德育为先。作为河南省示范性高中,郑州101中学在创新德育方面积极探索,不断创新,注重德育模式的探索和实践,让学生学会参与,主动发展。3月30日,郑州市101中学获得郑州市中小学德育创新先进集体。

在郑州101中学,德育之于每一位师生都是一种向善向美的朝圣之旅。对教师,德育是影响是浸润是启迪心灵;对学生,德育是引领是发展是成就自我。学校全面贯彻党的教育方针,坚持实施素质教育,健全德育工作机制,连续多年被评为郑州市中小学德育建设先进单位 2020年度,学校德育工作继续秉持“一雨所润,万物不同,向心而行,自有所成”的教育初心不断向着“出新意、出亮点、出实效”的目标前进。回顾一年来,郑州市101中学在德育工作建设方面所做出的尝试可圈可点。

一、 疫情常态化下的学生“校当家”打造学校德育品牌

 著名教育家陶行知先生强调 “德育要注重自治”,使学生具有 “自己管理自己”的能力。基于此,郑州市101中学积极推进学生德育工作的创新,不断完善德育体系,打造出“校当家”这一特色鲜明、效果突出的德育品牌活动。“校当家”活动是以班级为单位进行值周,学生日常规管理不再只是学生发展中心和学生会干部的事情,而是全校每一位同学的职责。让学生成为校园管理的参与者,提升学生自律能力,提高学生责任感和归属感。让学生在实践中换位思考,转变思想,在疫情防控的大环境下切身体会到“对自己负责,对集体负责”的重要性,让他们在真切的现实管理体验中成长为责任担当者。让学生在实践中换位思考,转变思想,从而达到教育效果的最优化。

二、学生生涯发展指导开辟学校“心·德育”育人体系

立足学校的实际,根据疫情防控的要求,继续将生涯教育与心理教育、社会实践、志愿者服务、家校共育等模块相结合,以点带面开展“心·德育”。一方面将以往常规的德育活动与生涯教育相融合,中秋诗会、体育节、庆新跑、社团活动、开学第一课等,同时又不断增补和创新相关活动:网络心理小课、知心夜话栏目、线上线下家长学校活动。学校也针对全校老师进行了生涯培训,并组建生涯教育团队,拟定了“一会两课三书”的生涯课程架构。生涯教育的开展让学生拥有挖掘自我内在潜力的意识和主动选择未来的能力,充分诠释了 我校“为学生的一生发展和幸福奠基”的办学理念。

三、多彩、多元主题活动促进学校德育新成效

学校多方面整合德育资源,创新德育载体,开展丰富多彩的德育系列活动。以主题班会为抓手,印制《德育主题课程手册》,分年级分月制定班会主题。除此之外,在全校范围内定期开展各种主题活动: “校园十佳评选”、利用校本资源开展“国家公祭日爱国教育活动”、“毕业典礼仪式课程”、“学发神补叨”。创新开展“午后闻声”、“阅读•悦读” “我读•我在”等校园文化活动,拓宽了“书香校园”的外延,校也荣获2020年度“河南省书香校园”荣誉称号。学生主讲的“学霸有话说”活动,既锻炼了学生的语言表达能力,也为学生提供了表达自我、分享感受的平台。轮声大讲堂,提升学生人文与科学素养开阔学生的视野,拓宽学生的知识领域,提升学生文化素养。

四、校内外志愿活动提升学生道德新素养

 志在校园,愿为雷锋。近年来,学校志愿者工作开展有声有色。我校志愿者多年来定期为陇海大院的残疾人高新海进行志愿服务,为他送去温暖和关爱。一年里学生在校内校外系统进行志愿服务,奉献爱心,用实际行动诠释奉献的内涵。2020年学校被评为“郑州市志愿服务先进单位”。

德育探索和实践没有终点。未来,学校将继续秉承“以生为本”、“发展为先”的德育理念,明确“育人”核心,努力营造良好的人文环境,以积极向上的力量激励学生,以丰富多彩的活动培育学生,让每一个学生都能在这里展现光芒为学生的长远发展和一生幸福奠基。